Информация для родителей

Расстройства аутистического спектра (РАС) - это группа психических расстройств, которые характеризуются нарушением социального взаимодействия, коммуникации и ограниченными интересами, повторяющимися действиями, отсутствием мотивации к обучению и различными сенсорными проблемами.

Когда родители впервые сталкиваются с диагнозом расстройство аутистического спектра, один из самых частых запросов — «передаётся ли аутизм по наследству?»

Когда ребёнку ставят расстройство аутистического спектра, мир родителей резко сужается до одного вопроса: «что делать дальше?». Профессиональное "медицинское сопровождение"  - один из важных факторов помощи.

Мы поможем вам разобраться, как и зачем проводится диагностика расстройств аутистического спектра (РАС). Объясним всё простым языком — без излишнего медицинского жаргона, с фокусом на практическую пользу.

Расстройства аутистического спектра (РАС) представляют собой комплекс нарушений нейропсихического развития, которые проявляются в раннем детском возрасте и сохраняются на протяжении всей жизни человека. В 2024 году Минздрав России утвердил новые клинические рекомендации (КР) по диагностике, терапии и поддержке пациентов с РАС, разработанные Ассоциацией психиатров и психологов за научно-обоснованную практику и Союзом педиатров России.

Аутизм — это не трагедия, а особый путь. Ваш ребенок может быть счастливым, любимым и нужным — просто ему требуется чуть больше заботы и понимания. Верьте в него, ищите помощь и помните: его уникальность — это дар, а не недостаток.

Аутизм, или расстройство аутистического спектра (РАС), окружен множеством мифов, которые мешают обществу понять и принять людей с этим диагнозом. Эти стереотипы не только искажают реальность, но и усиливают стигматизацию. В статье разберем самые распространенные мифы об аутизме и объясним, почему им нельзя верить.

АВА-терапия – терапия, основанная на принципах прикладного анализа поведения является основным направлением деятельности нашего центра.

При выборе терапии для ребенка, самое важное - не навредить. 

Многие родители отмечают, что их ребенок может подолгу перекладывать предметы, крутить колёса машинки, выстраивать игрушки в ряд — но не играет «как другие дети». И почти всегда возникает вопрос: «А его вообще можно научить играть?»

Вы замечаете, что ребёнок будто «живёт в своём мире», не отзывается на имя или играет необычно — и эти сомнения вызывают тревогу. Или диагноз уже прозвучал, и хочется одного: сделать всё правильно.

Вы выбрали АВА‑терапию для своего ребёнка — и это действительно важный шаг.
Но порой возникает тревожный вопрос: где грань между тем, что вы можете сделать сами, а что лучше доверить специалисту?
Ключевой принцип АВА прост: поведение, которое подкрепляется, повторяется. Используя его осознанно в повседневной жизни, вы можете значительно усилить результаты занятий.

После постановки диагноза жизнь меняется не только внутри семьи. Почти сразу появляется ещё одна задача — объяснять. Бабушкам и дедушкам. Друзьям. Знакомым на площадке. И часто это оказывается неожиданно сложным.

Тема эмпатии у людей с расстройством аутистического спектра (РАС) часто обрастает стереотипами: «он ничего не чувствует», «ей всё равно». Эти фразы ранят родителей и искажают реальность. Наука и практика говорят о другом: эмпатия при РАС есть. Просто она устроена иначе.

В предыдущей статье мы говорили о чувствах людей с РАС. Теперь посмотрим глубже: как они осознают свои отличия, как устроен их сенсорный опыт и что происходит, когда мир становится «слишком громким» или «слишком сложным».

Когда в семье растёт ребёнок с расстройством аутистического спектра (РАС), родители неизбежно сосредотачиваются на его особых потребностях. В это время братья и сёстры (сиблинги) могут невольно оказаться «в тени»: их чувства и переживания часто остаются незамеченными. В этой статье мы поговорим о том, как поддержать сиблингов и помочь им чувствовать себя важными и любимыми — ведь благополучие каждого члена семьи имеет значение.

Подростковый возраст — это не просто очередной этап взросления. Это настоящий шторм, где бушуют гормоны, меняется тело и рушатся старые правила игры. Для родителей ребенка с РАС этот период часто ощущается как переход по тонкому льду: привычные опоры могут уйти из-под ног, а новые еще не появились.

Подростковый возраст — это время, когда эмоции напоминают американские горки. Для нейротипичного тинейджера это вызов. Для подростка с расстройством аутистического спектра (РАС) этот период может стать настоящим испытанием на прочность.

Когда в семье растёт ребёнок с РАС, жизнь родителей незаметно превращается в постоянный марафон: поиск специалистов, занятия, комиссии, борьба за подходящую школу, попытки справиться с истериками, тревогой, нарушениями сна и бесконечными бытовыми сложностями. К этому добавляется чувство ответственности, которое не выключается даже ночью.

Вы замечаете, что ребёнок кричит, бьётся головой, разбрасывает вещи или игнорирует просьбы — и первая мысль: «Он просто капризничает, хочет меня позлить». Но у детей с РАС за таким поведением почти всегда стоит не каприз, а сигнал — ребёнок пытается что‑то сказать, но пока не умеет делать это словами.
Почему это не каприз?

Вы наверняка замечали, как ребенок часами крутит перед глазами колесико машинки, щелкает пальцами или раскачивается на месте. В быту это часто называют «заскоками» или навязчивыми движениями, а в среде специалистов — самостимуляцией (стиммингом). Для ребенка с РАС такие действия — не странность, которую нужно искоренить любой ценой, а жизненно важный инструмент саморегуляции. Это способ его нервной системы справиться с потоком информации из внешнего мира или, наоборот, восполнить нехватку ощущений.

Когда ребенок кричит, падает на пол или проявляет физическую агрессию по отношению к себе или окружающим, это всегда тяжело. В такие моменты кажется, что земля уходит из-под ног, а все педагогические теории разбиваются о реальность кухни или торгового центра. Важно помнить: любое проблемное поведение — это не проявление «испорченности» или злого умысла. Это единственный доступный ребенку способ коммуникации с миром, сигнал SOS, который он подает, когда его нервная система перегружена.

Любое отклонение от привычного алгоритма — будь то замена любимой чашки или перестановка стула — вызывает у ребенка панику, крик или агрессию. Для родителя это выглядит как капризы и упрямство, но для нервной системы ребенка с РАС нарушение ритуала равносильно потере почвы под ногами.

Вы замечали, как ребенок может шагнуть с края платформы прямо перед поездом или вырвать руку на парковке у гипермаркета, весело смеясь в ответ на ваш крик? Для родителей это самый страшный вид проблемного поведения, который вызывает панику и чувство собственного бессилия.

Эта статья посвящена тем, без кого, кажется, невозможно себе представить счастливое детство ребенка: бабушкам и дедушкам. В жизни аутичного ребенка бабушки и дедушки играют такую же важную и большую роль, как и в жизни нейротипичного малыша. Здесь мы собрали основные советы от наших экспертов.

Дети с расстройством аутистического спектра (РАС) обладают уникальными интересами, талантами и способами восприятия мира. Правильно подобранное хобби не только помогает им развиваться, но и становится инструментом снижения тревожности, улучшения коммуникации и социализации. В этой статье вы найдете практические рекомендации, как выбрать увлечение, организовать досуг и поддержать ребенка на пути к его маленьким и большим победам.

Когда врач ставит диагноз "аутизм" или "расстройство аутистического спектра", кажется, что мир рушится. Неужели теперь вся жизнь — в четырёх стенах? Нет, нет и ещё раз нет!

Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия (ЦПМПК) — это важный этап в получении специальных образовательных условий для ребенка с аутизмом (РАС). От ее заключения зависит, сможет ли ребенок обучаться по адаптированной программе, получить тьютора или место в коррекционной школе.
В этой статье — понятный алгоритм прохождения ЦПМПК, список документов и советы, как подготовить ребенка.

Выбор школы для ребенка с расстройством аутистического спектра (РАС) — это важный шаг, который влияет на его развитие, социализацию и эмоциональное благополучие. Каждая семья сталкивается с вопросами: «Какая школа подойдет?», «Справится ли ребенок?», «Где ему будет комфортнее?». В этой статье — практические рекомендации, которые помогут сделать осознанный выбор.

Для многих родителей школа становится не просто новым этапом, а настоящим источником тревоги.
Сможет ли ребёнок сидеть на уроке? Что будет, если он испугается шума? Как он попросит о помощи? Поймёт ли учитель его особенности?

Для многих родителей школа становится не просто новым этапом, а настоящим источником тревоги.
Сможет ли ребёнок сидеть на уроке? Что будет, если он испугается шума? Как он попросит о помощи? Поймёт ли учитель его особенности?

Ресурсный класс — не универсальное решение и не обещание «лёгкого пути». Но для многих семей он становится способом пройти школьный этап бережно, с поддержкой и уважением к ребёнку. Этот текст — про реальный и возможный путь. Про то, что такое ресурсный класс, как он появляется и на что родителям можно опереться, чтобы не оставаться с этим выбором в одиночку.

Отдавать ребёнка с РАС в школу — волнительный и непростой момент для каждой семьи. Родители переживают: сможет ли малыш привыкнуть к новому распорядку, поймёт ли, чего от него ждут учителя, получится ли подружиться с одноклассниками? Эти тревоги абсолютно естественны. Хорошей опорой в такой период может стать обучение с тьютором — специалистом, который будет рядом и поможет ребёнку сделать первые шаги в школьной жизни уверенно и спокойно.

Инвалидность при расстройстве аутистического спектра (РАС) устанавливают не по диагнозу как таковому, а по степени ограничений жизнедеятельности: насколько ребёнку трудно общаться, учиться, обслуживать себя и регулировать поведение. Оформление проходит через бюро медико-социальной экспертизы (МСЭ).

Семьи, воспитывающие детей с расстройством аутистического спектра (РАС), могут рассчитывать на комплексную государственную поддержку. В 2026 году упростилась процедура подачи документов, сократились сроки рассмотрения заявлений, появилась возможность отслеживать статус заявки онлайн. Разберёмся, какие меры поддержки доступны и как их получить.

Расстройство аутистического спектра (РАС) — это особенность развития, которая требует комплексной поддержки: от терапии и образования до социальной адаптации. Многие семьи сталкиваются с трудностями при получении помощи, но благотворительные фонды становятся для них настоящим спасением. В статье расскажем о российских и международных организациях, которые помогают детям с аутизмом, их проектах и способах присоединиться к важной миссии.

В нашем Центре можно оплатить занятия средствами материнского капитала (полностью или частично).

Социальное такси в Москве — важный инструмент поддержки семей с детьми с РАС и ОВЗ. Оно помогает снизить стресс от передвижения по городу, даёт возможность вовремя посещать нужные учреждения и делает жизнь более комфортной и независимой.

Люди с расстройством аутистического спектра (РАС) обладают уникальными навыками, которые можно успешно применять в самых разных сферах. Многие из них находят своё призвание в профессиях, требующих внимания к деталям, системного мышления и усидчивости. В статье разберём, какие профессии подходят людям с РАС, как развивается их карьера через конкурсы вроде Абилимпикс (в России — ОБЕЛИМПИКС), и куда обращаться за поддержкой.

Выбор профессионального пути для человека с РАС — важный шаг к самостоятельной жизни и трудоустройству. Многие родители переживают: получится ли у их ребёнка адаптироваться в новом коллективе, справиться с учебной нагрузкой, найти своё призвание?

Наверное, почти каждый родитель ребёнка с РАС хотя бы раз с тревогой думал о будущем. Сможет ли мой ребёнок работать? Как он справится с коллективом, графиком, новыми требованиями? Что будет дальше, когда нас рядом не окажется?
Эти мысли знакомы очень многим семьям. И важно сказать главное сразу: у людей с РАС действительно есть возможности для работы и профессиональной реализации. Просто путь к этому часто выглядит не так, как у большинства.

Если ваш взрослый ребёнок с РАС готовится к трудоустройству, важно понимать, какие гарантии и обязанности предусмотрены законом для работодателей. Это поможет вам сориентироваться в правах будущего сотрудника и проконтролировать соблюдение условий труда.