Верменич Анна Юрьевна

К специалистам
Куратор поведенческих программ

Образование:

МГРИ им. С.Орджоникидзе

Сертифицированные курсы и тренинги:
BCBA-модули (2014–2024):
«Базисные принципы ABA и процедуры для изменения поведения» (1-й модуль, 2014)
«Методы оценки и развития речевых навыков» (2-й модуль, 2017)
«Функциональный анализ и методы коррекции поведения» (3-й и 4-й модули, 2018, 2024)

«Прикладной анализ поведения. Комплексная программа для АВА-тьюторов» (Shangraw, 2013)
«Методы развития речевых навыков» (Юлия Эрц, BCBA, 2013)
«Методы развития социальных навыков у детей с аутизмом» (Азимова, Мелешкевич, 2015)
«Использование тестирования ABLLS-R» (Жесткова, 2018)
«Обучение в игре» и «Оценка навыков и написание целей» (Варичева М.В., 2025)
Тренинги по PECS, коррекции нежелательного поведения, игровым навыкам.

Опыт работы:

Поведенческий аналитик и АВА-куратор
Центр «Белая Ворона»
Разработка и курирование индивидуальных поведенческих программ для детей с РАС.
Проведение функциональных оценок, анализ поведения.
Обучение тьюторов и родителей методам ABA.
Организация групповых занятий (академические и социальные навыки).

Спикер
Международная конференция «Аутизм. Стратегии обучения и воспитания»
Доклады по применению ABA в коррекционной педагогике.

Опыт работы с детьми и подростками (с 2009 г.)
Индивидуальные и групповые занятия для детей с разным уровнем развития.
Консультирование семей, составление программ развития.

Навыки и специализация:

ABA-терапия:
Функциональный анализ поведения (FBA).
Коррекция нежелательного поведения, развитие коммуникации (PECS, речевые навыки).
Обучение через игру (Natural Environment Teaching).

Диагностика и оценка:
Тестирование ABLLS-R, VB-MAPP.
Постановка целей и мониторинг прогресса.

Работа с командами:
Подготовка тьюторов, междисциплинарное взаимодействие (логопеды, дефектологи).

Научно-просветительская деятельность:
Участие в конференциях, обучение родителей.

О себе:

Сертифицированный специалист в области прикладного анализа поведения с 15+ годами опыта. Комплексный подход: от диагностики до реализации программ с акцентом на социализацию и академические навыки. Практикую доказательные методы (ABA, PECS), регулярно повышаю квалификацию.