Улица Моршанская
+7 (499) 110-50-28 lerm@ano-im.ru
×Закрыть меню Логотип Белая ворона
Белая ворона
Быть особенным — не значит быть в стороне
Улица Моршанская
+7 (499) 110-50-28 lerm@ano-im.ru
← Обратно к специалистам

Рыбакова Ксения Валерьевна

Образование
  •  Новосибирский государственный педагогический университет, специальность: культурология, 2015 г.
  • «Фундаментальные концепции, принципы и методы поведенческого анализа», первый модуль программы обучения для специалистов уровня ВСaВА, Москва 
  • Обучающий курс «Методы и развитие речевых навыков» (2013 г., Психолого-Педагогический институт воспитания, Москва, ведущая: Юлия ЭРЦ, BCBA) 
  • «Оценка функции поведения, методы измерения и коррекции поведения», третий модуль программы обучения для специалистов уровня ВСaВА, Москва 
  • Практический семинар по точному обучению, Precision Teaching/Fluency Based Instruction, М. Азимова, 2018 г.
  • "Курация поведенческих программ и оценка эффективности вмешательства", Ю.М. Эрц, четвертый модуль обучения для специалистов уровня BCBA, 2020 г. 
  • "Этические и профессиональные стандарты практики и супервизия", Ю.М. Эрц, пятый модуль обучения для специалистов уровня ВСВА, 2021 г. 
  • Повышение квалификации, "Специальное (дефектологическое) образование: олигофренопедагог, повышение квалификации", ФИПКиП, 2021 г.
  • Вводный сертификационный семинар по Денверской модели раннего вмешательства Early Start Denver Model-Introductory Workshop, МГПУ, 2021 г.
  • Курс «Инклюзивный наблюдатель. Кураторы», Центр проблем аутизма, 2022 г. 

На данный момент:

  • Поведенческий аналитик и АВА-куратор в центре "Белая Ворона"
  • Спикер международных конференций «Аутизм. Стратегии обучения и воспитания», «Наука и практика прикладного анализа поведения, Аутизм: стратегии обучения и воспитания».
  • Опыт работы с детьми с 2016 г.: тьютор в ресурсном классе школы №1321 «Ковчег» 2016 - 2018 гг., учитель ресурсной зоны в школе №1321 «Ковчег» 2021 - 2022 гг., инструктор и куратор центра «Белая Ворона» с 2018 г., в том числе в интегративных лагерях.

Проведение индивидуальных и групповых занятий академической направленности для детей и подростков различного уровня развития навыков, составление поведенческих программ, консультирование родителей.