Мозжечковая стимуляция

Главная ⁄ Занятия ⁄ Сенсомоторная коррекция ⁄ Мозжечковая стимуляция
Ребенок с нарушениями сенсорной интеграции может казаться неуклюжим, неловким. Такие дети могут испытывать сложности в общении, в совместных играх, а также сложности с концентрацией внимания., и, как следствие, проблемы с обучением. Признаки нарушения сенсорной интеграции могут проявляться следующим образом:

  • Нарушения обработки слуховой информации (боязнь или непереносимость громких звуков, определенных тембров, избегание, игнорирование).
  • Нарушения зрительной системы (предпочтение полумрака, темноты, избегание ярких цветов, света, прямого зрительного контакта).
  • Нарушения тактильного восприятия (избегание определенных материалов и текстур, прикосновений, боязнь испачкаться; иногда снижение болевой и температурной чувствительности).
  • Моторные, вестибулярные дисфункции (нарушение координации, ощущение неустойчивости).

Все эти признаки в той или иной степени проявляются у детей с расстройствами аутистического спектра. Стресс, вызванный сенсорной дисфункцией, зачастую приводит к проблемному поведению и аффектам — избыточным эмоциональным реакциям (резкие капризы, плач, частый смех, истерики).

Одним из методов терапии при нарушения сенсорной интеграции является мозжечковая стимуляция. Исследования в области нейропластичности сформировали представление о том, что физическая активность, как внешнее воздействие, «может изменять мозг». Таким образом, последовательное выполнение упражнений на баланс может привести к улучшению когнитивных и физических способностей.

Программа мозжечковой стимуляции — система физических упражнений, направленных на совершенствование функций самого мозжечка и структур мозга, активно участвующих в формировании речи и поведения ребенка. Оригинальные и разнообразные упражнения различного уровня сложности и направленности, представленные в программе, помогают поэтапно формировать и развивать различные навыки. В ходе занятий развивается межполушарная интеграция, что способствует развитию пластичности мозга и дает возможность компенсации функциональных или органических недостатков.

В основу программы мозжечковой стимуляции положены упражнения на балансировочной доске доктора Беглоу (Dr.Frank Beglau). Для выполнения упражнений разного уровня сложности используются мяч-маятник, стенд с мишенями и другие вспомогательные материалы.

Применение метода мозжечковой стимуляции влияет на:
  • восприятие устной, письменной речи;
  • все виды памяти;
  • координацию движений и спортивные навыки.

В каких случаях полезны занятия по методу мозжечковой стимуляции: • РАС, СДВГ • специфические трудности в обучении (ЗРР, дислексия, дисграфия) • задержка психо-моторного развития • ДЦП.

Продолжительность курса зависит от степени формирования необходимого навыка. Длительность одного занятия по программе «Мозжечковая стимуляция» составляет 30 минут, «Мозжечковая стимуляция + адаптивная физкультура» — 60 минут.

Занятия проводит:
Андрей Михайлович Вейшторт (педагог-психолог, тренер АФК)

Запись на занятия и консультации


Ваше имя:
Ваша фамилия:
Фамилия, имя ребёнка
Дата рождения ребёнка
Ваш телефон:
Ваш e-mail:
Хотите записаться на:
Комментарий:


Поля, отмеченные * обязательны для заполнения