Группа кратковременного пребывания "Активити"
Продуманный режим дня и расписания занятий – одно из важнейших условий развития ребенка.
Основная цель работы ГКП: развитие детей младшего возраста и обеспечение ранней социализации, адаптации и подготовки к поступлению в детский сад.
Такие группы создаются с целью педагогической и психологической помощи детям с отклонениями в физическом и психическом развитии, их обучении и социализации, а также консультативной помощи родителям таких детей.
В ГКП происходит адаптация и социализация в обществе. После посещения ГКП детям проще привыкнуть к полнодневному пребыванию в детском саду. Кроме того, с детьми проводятся те же занятия, что и с воспитанниками основной группы, что прививает им новые умения и навыки.
Задачи ГКП:
- укрепление физического и психического здоровья детей, обеспечение эмоционального благополучия и учет индивидуальных возможностей детей раннего возраста;
- создание предметно-развивающей среды, активизирующей познавательную деятельность ребенка;
- формирование у детей адекватных возрасту способов и средств общения со сверстниками и взрослыми;
- развитие познавательной сферы, расширение кругозора, усвоение общепринятых способов использования предметов окружающего мира, в соответствии с возрастом;
- взаимодействие с родителями, с целью развития у них педагогической компетенции по отношению к своим детям.
ГКП "Активити" подходит для детей 4-6 лет, не имеющих тяжелого нежелательного поведения.
Расписание занятий: пн 10.00 - 12.00, ср 10.00 -12.00
Образовательный процесс строится на основе баланса свободной самостоятельной деятельности детей и совместной деятельности взрослого с детьми
Взрослый привлекает детей к занятиям без психологического принуждения, опираясь на их интерес к содержанию и форме деятельности и активизируя своим партнерским участием.
В образовательном процессе реализуется дифференцированный и индивидуальный подход по нескольким направлениям:
- организация функциональной среды для свободной самостоятельной деятельности (обеспечение самореализации детей с разным уровнем развития);
- гибкие формы организации детей (пары, подгруппы, малые группы), обогащение содержания деятельности детей соответствующими их интересам и возможностям формами общения;
- дифференцированный временной режим для разных видов совместной деятельности.
Каждому ребенку индивидуально ставятся цели пребывания на занятиях и регулярно проводится срез освоения необходимых навыков куратором группы, с последующим изменением и добавлением новых целей!
1. Цель группы
2. Задачи, решаемые на группе
3. Описание участников группы
4. Описание деятельности на группе
5. Как отслеживается динамика развития (освоения целей) по каждому ребенку
Задачи ГКП:
- укрепление физического и психического здоровья детей, обеспечение эмоционального благополучия и учет индивидуальных возможностей детей раннего возраста;
- создание предметно-развивающей среды, активизирующей познавательную деятельность ребенка;
- формирование у детей адекватных возрасту способов и средств общения со сверстниками и взрослыми;
- развитие познавательной сферы, расширение кругозора, усвоение общепринятых способов использования предметов окружающего мира, в соответствии с возрастом;
- взаимодействие с родителями, с целью развития у них педагогической компетенции по отношению к своим детям.
ГКП "Активити" подходит для детей 4-6 лет, не имеющих тяжелого нежелательного поведения.
Расписание занятий: пн 10.00 - 12.00, ср 10.00 -12.00
Образовательный процесс строится на основе баланса свободной самостоятельной деятельности детей и совместной деятельности взрослого с детьми
Взрослый привлекает детей к занятиям без психологического принуждения, опираясь на их интерес к содержанию и форме деятельности и активизируя своим партнерским участием.
В образовательном процессе реализуется дифференцированный и индивидуальный подход по нескольким направлениям:
- организация функциональной среды для свободной самостоятельной деятельности (обеспечение самореализации детей с разным уровнем развития);
- гибкие формы организации детей (пары, подгруппы, малые группы), обогащение содержания деятельности детей соответствующими их интересам и возможностям формами общения;
- дифференцированный временной режим для разных видов совместной деятельности.
Каждому ребенку индивидуально ставятся цели пребывания на занятиях и регулярно проводится срез освоения необходимых навыков куратором группы, с последующим изменением и добавлением новых целей!
1. Цель группы
2. Задачи, решаемые на группе
3. Описание участников группы
4. Описание деятельности на группе
5. Как отслеживается динамика развития (освоения целей) по каждому ребенку
Остались вопросы?
Заполните, пожалуйста, форму и мы свяжемся с вами